- apresentar o título da música;
- pedir para as crianças falarem tudo o que sabem sobre o água e economia;
- você deverá escrever no quadro de giz tudo o que as crianças forem falando;
- ler o que foi escrito no quadro de giz, coletivamente;
- pedir as crianças que digam o que acham que está escrito na música Água! Vamos economizar!;
- você deverá ler o texto para que as crianças ouçam com bastante atenção;
- verificar quem conhece esta música;
- entregar a folha xerocada que contém este texto e colocar a música para que as crianças possam cantar;
- dizer o que acharam desta música;
- pedir as crianças que recontem com suas palavras o que entenderam desta música;
- conversar sobre a falta de água que vem assustando os brasileiros;
- conversar com as crianças fazendo as perguntas do quadro abaixo:
1) Você usa água em sua casa para fazer o quê?
2) Você sabe o que significa 'água potável'?
3) Você acha que, ao longo da história da humanidade, sempre foi fácil conseguir água potável?
4) Você acha que as casas sempre tiveram torneiras, chuveiro, descarga?
5) O que você acha que acontece quando fica muito tempo sem chover?
6) Você já ouviu falar em racionamento de água?
7) De onde vem a água que temos em nossas casas?
8) Você acha que é uma pessoa que gasta muita água?
9) Você acha importante economizar água? Por quê?
10) Será que um dia a água pode acabar?
11) Será que, se apenas algumas pessoas economizarem água, isso fará alguma diferença?
12) Como gastar menos água?
13) Você já ouviu falar de pessoas que não têm água para fazer todas essas coisas?
14) Por que muitas pessoas não possuem água em casa?
15) O que essas pessoas podem fazer para obter água?
16) O que seria preciso fazer para que todas as pessoas tivessem água de boa qualidade em casa?
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