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O som das vogais |
Conheça o meu novo e-book Atividades com números até 5, produzido especialmente para atender as necessidade dos alunos da Educação Infantil, do 1º ano ou aqueles que apresentam dificuldades de aprendizagem.
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E-book - Atividades com números até 5, de Elisângela Terra |
São atividades que buscam o desenvolvimento:
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1) Apresentar às crianças o cartaz das vogais e explicar para elas que:
Quadro com as vogais orais e nasais |
b) este cartaz traz os diferentes sons de cada vogal
(fonemas) da nossa língua;
c) ler o cartaz diariamente.
* As vogais podem ser nasais ou orais (abertas ou
fechadas): 1. Vogais nasais:
São
pronunciadas com a passagem do ar pela boca e pelas fossas nasais. As vogais nasais são identificadas por um til ou
pelas letras m ou n na sílaba. No caso do uso das letras m ou n, teremos um dígrafo
representando a vogal nasal, como em índio
ou ímpar. 2. Vogais orais abertas: São vogais pronunciadas com a boca bem aberta. São vogais que são pronunciadas como se tivessem com o acento agudo sobre ela. Exemplo: bola, bota. 3. Vogais orais fechadas:
São vogais pronunciadas com a boca quase fechada. São vogais que são
pronunciadas como se tivessem com o acento circunflexo sobre ela. |
2) As crianças deverão realizar a brincadeira das vogais. Para isso:
a) explicar como será a brincadeira;
b) dividir as fileira em equipes;
c) sortear uma figura para que cada criança, da primeira
equipe, fale uma palavra que tenha o mesmo tipo de vogal: se a figura representa a palavra bolo, elas deverão falar palavras em que as vogais sejam fechadas como a vogal o do bolo, corpo, polvo, globo, etc;
d) marcar quantas palavras a equipe acertou, na tabela
que deverá ser desenhada no quadro de giz;
e) fazer o mesmo com as demais equipes;
f) ao final da brincadeira, ler e analisar a tabela para ver
qual equipe foi a vencedora;
g) copiar as palavras da brincadeira, no caderno de
Classe, fazendo grupos de acordo com o tipo de som que ela representa.
Para realizar a atividade que postei abaixo, proponha antes, a brincadeira de sortear números e vogais.
Cada criança, à a sua vez, deverá sortear da caixa de números um número de 0 a 9.
Depois, a criança terá direito de pegar da caixa de vogais, a quantidade de vogais de acordo com o número sorteado.
É importante que a professora ou o professor, mantenha a turma atenta ao que está acontecendo, levando-a a refletir sobre os dados obtidos em cada sorteio.
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Números até 9, conceitos matemáticos e vogais |
Antes de resolver a atividade postada abaixo, você deverá propor atividades como jogos e brincadeiras para levar a criança a perceber que a vogal A, pode ser representada por um símbolo que é a letra A.
A criança precisa perceber a relação grafema (letra) com fonema (som), para poder aprender que quando falamos A, a letra ouvida poderá ser escrita usando-se o grafema A.
Para que aconteça o desenvolvimento da criança, é fundamental que haja a interação desta com o objeto de estudo, com seus pares, e também, com o(a) professor(a) que é o(a) mediador(a) deste processo.
Você poderá me dizer, que já sabe de tudo isso. E eu, vou te responder que acho ótimo você já conhecer informações tão importantes para nós alfabetizadores.
A teoria nos ajuda a compreender a criança e a buscar formas de ajudá-las a desenvolver neste processo tão bonito que é o ensino-aprendizagem.
Além de que, sabendo em qual nível se encontra a criança, podemos propor atividades que poderão, realmente, ajudá-las a desenvolver cada vez mais.
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Atividade com a vogal A |
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Atividade com a vogal A |
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Atividade com a vogal I |
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Atividade com a vogal A |
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Atividade com a vogal U |