Sabemos que o 1º ano é um desafio. Muitas vezes, a criança se assusta com textos longos e acaba desanimando da leitura. O segredo está na pequena vitória: o pequeno texto.
Ao pensarmos em crianças de 1º ano, temos que nos lembrar que, como elas estão em processo de aquisição da leitura e da escrita, precisamos oferecer textos que atendam suas necessidades e que as ajudem a elevar a sua autoestima, fator tão importante para o seu sucesso.
Pensando nisso, postei o texto JÚLIA E BOLOTA. Ele foi pensado estrategicamente para quem está começando a decodificar, porém tem enfrentado dificuldade para conseguir fazê-lo.

Este é apenas 1 dos 33 textos que compõem o meu material Lendo e aprendendo com textos em quadrinhos.
Eu desenvolvi esse e-book pensando nas crianças menos desenvolvidas e eles têm demonstrando serem muito úteis e têm ajudado no desenvolvimento da capacidade de ler destas.
Como pedagoga, eu prezo por materiais que realmente funcionam no chão da sala de aula. Sem distrações, com foco no que importa: o aprendizado real.
Por isso, para atender às crianças que estão conseguindo aprender a ler, mas ainda precisam de treino, eu desenvolvi o e-book Lendo e aprendendo.
Nós trabalhamos, simultaneamente, os dois e-books com a mesma turma, sendo que:
-> alunos que estão conseguindo se desenvolver normalmente - usamos o e-book, Lendo e aprendendo.
-> alunos que estão apresentando dificuldades de aprendizagem - usamos o Lendo e aprendendo com textos em quadrinhos.

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Aviso de Propriedade Intelectual e Autoria Humana
Este conteúdo tem história.
Todo o material disponibilizado neste blog — textos, atividades pedagógicas e recursos didáticos — é de autoria de Elisângela Terra, pedagoga e escritora. Diferente de conteúdos gerados por inteligência artificial, cada atividade aqui postada nasce da experiência real no chão da sala de aula e do compromisso com o desenvolvimento humano e a alfabetização afetiva.
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