Atividades de Matemática para o 2º Ano

Atividades 1
- Situações-problema - Centena
- Troque na posição
- Horas


Atividades 2
- Situações-problema - Centena
- Sequência
- Iniciação à Álgebra: produzindo operações
- Troque na posição


Atividades 3
- Iniciação à Álgebra: produzindo operações

Apostila de textos para o 1º Ano

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Apostila de Textos - Tarefas para Casa 2019, em PDF

Capa da Apostila de textos para o 1º Ano

Atividades com as sílabas simples LA-LE-LI-LO-LU

Cruzadinha com as sílabas simples LA-LE-LI-LO-LU

Atividades com as sílabas simples LA-LE-LI-LO-LU

Atividades com as sílabas simples LA-LE-LI-LO-LU

Histórias infantis com animais

História infantil O PATO E O PORCO, de Elisângela Terra

Texto O CAVALO DE PAU DE CARLOS, de Elisângela Terra

Texto O CAVALO DE PAU DE CARLOS, de Elisângela Terra

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do blog ATIVIDADES PARA EDUCADORES

1º Ano - Atividades de Matemática

Poema O JARDIM DE MARIANA, de Elisângela Terra

Leia o poema abaixo:

O JARDIM DE MARIANA

Se existe uma coisa

Que Mariana gosta de fazer,

É cuidar de suas flores

Que acabaram de crescer.

Logo que acorda,

Para o jardim Mariana vai.

Ela agoa suas flores,

Antes que o sol sai.

Depois que volta da escola,

Quando acaba de almoçar,

Ela escova os seus dentes

E, do jardim, vai cuidar.

As flores são seres vivos

Que precisam de atenção

Ela conversa com suas flores

E muito carinho, lhes dá então!

Tudo o que Mariana sabe

Com a vovó, ela aprendeu.

Cuidar das flores é um dom

Que de Deus ela recebeu!

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Texto ANIMAIS EM APUROS, de Elisângela Terra

Leia o texto, muitas vezes, e faça o que se pede:

Texto ANIMAIS EM APUROS, de Elisângela Terra

Marque com um (X) a resposta certa:

1) As minhocas foram dar uma volta pelo terreiro, pois queriam encontrar:

(  ) a abelha

(  ) a galinha Milú.

(  ) suas primas Lola e Lelê.

2) Ao sair do buraco onde moram, as minhocas ficaram sossegadas porque:

(  ) a galinha estava lá fora esperando por elas.

(  ) encontraram a abelha rapidamente.

(  ) viram que as galinhas ainda estavam no galinheiro.

3) As minhocas só conseguiram escapar da galinha porque:

(  ) enganaram Milú.

(  ) mostraram para Milú que ela não deveria querer comer minhocas.

(  ) tiveram a ajuda da abelha.

4) O problema das minhocas começou quando elas:

(  ) viram a abelha.

(  ) foram surpreendidas pela galinha Milú.

(  ) quiseram saber notícias de suas primas.

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Matemática - Atividades com números até 599

1) Atividades com números de 100 a 199

2) Atividades com números de 200 a 299

3) Atividades com números de 300 a 399

4) Atividades com números de 400 a 499

5) Atividades com números de 500 a 599

Brincadeira: O segredo das palavras – Palavras com R ou RR

Brincando com O segredo das palavras – Palavras que tenham R ou RR:

- dividir as crianças em duplas;
- entregar uma cartela (baixar os modelos de cartelas em arquivo PDF) contendo várias palavras que têm um segredo;
- as duplas deverão descobrir o segredo das palavras;
- copiar as palavras descobertas, na folha xerocada, Brincadeira O segredo das palavras;
- enquanto elas tentam descobrir, o professor poderá colocar uma música, sendo que ao pará-la, as duplas deverão trocar de cartela;
- fazer o mesmo com as demais cartelas, até que tenham copiado as palavras de todas elas;

- conversar com as crianças sobre como descobriram o segredo das palavras, verificando qual foi o meio que elas encontraram para isso.

Cartelas

Clique AQUI PARA baixar os modelos de cartelas em arquivo PDF

Folha usada para copiar as palavras das cartelas

Tabela da brincadeira O SEGREDO DAS PALAVRAS

Corrigindo a folha da brincadeira O segredo das palavras:

- Ler as palavras que foram escritas na coluna 1 sílaba, da tabela da brincadeira;

- analisar as palavras;

- verificar se copiou as palavras corretamente;

- fazer o mesmo para corrigir as palavras das demais colunas;

- as crianças deverão dizer qual é a letra que aparece em todas as palavras desta brincadeira;

- as crianças deverão ditar todas as palavras que tenham RR, para que você as escreva no quadro de giz;

- fazer o mesmo com as palavras que têm R;

- separar todas as palavras que tenham três sílabas e colorir a sílaba do meio de cada uma delas.