terça-feira, 9 de julho de 2019

Atividades de Matemática para o 2º Ano







Atividades 1
- Situações-problema - Centena
- Troque na posição
- Horas


Atividades 2

- Situações-problema - Centena
- Sequência
- Iniciação à Álgebra: produzindo operações
- Troque na posição


Atividades 3

- Iniciação à Álgebra: produzindo operações



terça-feira, 2 de julho de 2019

Apostila de textos para o 1º Ano








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Apostila de Textos - Tarefas para Casa 2019, em PDF

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Capa da Apostila de textos para o 1º Ano

quarta-feira, 26 de junho de 2019

Atividades com as sílabas simples LA-LE-LI-LO-LU








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Cruzadinha com as sílabas simples LA-LE-LI-LO-LU




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Atividades com as sílabas simples LA-LE-LI-LO-LU




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Atividades com as sílabas simples LA-LE-LI-LO-LU


segunda-feira, 17 de junho de 2019

Histórias infantis com animais










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História infantil O PATO E O PORCO, de Elisângela Terra

segunda-feira, 3 de junho de 2019

Texto O CAVALO DE PAU DE CARLOS, de Elisângela Terra










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Texto O CAVALO DE PAU DE CARLOS, de Elisângela Terra



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quarta-feira, 29 de maio de 2019

1º Ano - Atividades de Matemática





























terça-feira, 21 de maio de 2019

Poema O JARDIM DE MARIANA, de Elisângela Terra









Leia o poema abaixo:

O JARDIM DE MARIANA
Se existe uma coisa
Que Mariana gosta de fazer,
É cuidar de suas flores
Que acabaram de crescer.

Logo que acorda,
Para o jardim Mariana vai.
Ela agoa suas flores,
Antes que o sol sai.

Depois que volta da escola,
Quando acaba de almoçar,
Ela escova os seus dentes
E, do jardim, vai cuidar.

As flores são seres vivos
Que precisam de atenção
Ela conversa com suas flores
E muito carinho, lhes dá então!

Tudo o que Mariana sabe
Com a vovó, ela aprendeu.
Cuidar das flores é um dom
Que de Deus ela recebeu!




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Texto ANIMAIS EM APUROS, de Elisângela Terra







Leia o texto, muitas vezes, e faça o que se pede:
Texto ANIMAIS EM APUROS, de Elisângela Terra

Marque com um (X) a resposta certa:
1) As minhocas foram dar uma volta pelo terreiro, pois queriam encontrar:
(  ) a abelha
(  ) a galinha Milú.
(  ) suas primas Lola e Lelê.

2) Ao sair do buraco onde moram, as minhocas ficaram sossegadas porque:
(  ) a galinha estava lá fora esperando por elas.
(  ) encontraram a abelha rapidamente.
(  ) viram que as galinhas ainda estavam no galinheiro.

3) As minhocas só conseguiram escapar da galinha porque:
(  ) enganaram Milú.
(  ) mostraram para Milú que ela não deveria querer comer minhocas.
(  ) tiveram a ajuda da abelha.

4) O problema das minhocas começou quando elas:
(  ) viram a abelha.
(  ) foram surpreendidas pela galinha Milú.
(  ) quiseram saber notícias de suas primas.




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segunda-feira, 20 de maio de 2019

Matemática - Atividades com números até 599















Brincadeira: O segredo das palavras – Palavras com R ou RR








Brincando com O segredo das palavras – Palavras que tenham R ou RR:
- dividir as crianças em duplas;
- entregar uma cartela (baixar os modelos de cartelas em arquivo PDF) contendo várias palavras que têm um segredo;
- as duplas deverão descobrir o segredo das palavras;
- copiar as palavras descobertas, na folha xerocada, Brincadeira O segredo das palavras;
- enquanto elas tentam descobrir, o professor poderá colocar uma música, sendo que ao pará-la, as duplas deverão trocar de cartela;
- fazer o mesmo com as demais cartelas, até que tenham copiado as palavras de todas elas;
- conversar com as crianças sobre como descobriram o segredo das palavras, verificando qual foi o meio que elas encontraram para isso.


Cartelas
Clique AQUI PARA baixar os modelos de cartelas em arquivo PDF



Folha usada para copiar as palavras das cartelas


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Tabela da brincadeira O SEGREDO DAS PALAVRAS




Corrigindo a folha da brincadeira O segredo das palavras:
- Ler as palavras que foram escritas na coluna 1 sílaba, da tabela da brincadeira;
- analisar as palavras;
- verificar se copiou as palavras corretamente;
- fazer o mesmo para corrigir as palavras das demais colunas;
- as crianças deverão dizer qual é a letra que aparece em todas as palavras desta brincadeira;
- as crianças deverão ditar todas as palavras que tenham RR, para que você as escreva no quadro de giz;
- fazer o mesmo com as palavras que têm R;
- separar todas as palavras que tenham três sílabas e colorir a sílaba do meio de cada uma delas.