1º Ano - Texto O CACHORRO E O SAPO, de Elisângela Terra

Lendo e interpretando textos, todos os dias, em uma relação dialógica com estes e com seus pares, intermediados pela professor, pela professora, a criança vai criando mecanismos, em seu esquema cognitivo, que lhe possibilitarão desenvolver a verdadeira capacidade de compreender os textos.

Texto O CACHORRO E O SAPO, de Elisângela Terra

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1º Ano - Texto NICO, O CARAMUJO, de Elisângela Terra

1)   Leia o texto abaixo:

Texto NICO, O CARAMUJO, de Elisângela Terra

2)   Marque com um (X) a resposta certa:

A)  O nome do caramujo é:

(  ) Neco.

(  ) Nico.

(  ) Nuno.

B)  O que o caramujo come?

(  ) a folha da árvore.

(  ) as pétalas.

(  ) o pólen das flores.

C)  Nico acha a sua comida:

(  ) bonita.

(  ) deliciosa.

(  ) cheirosa.

D)  Depois de comer, o caramujo Nico:

(  ) dorme.

(  ) vai para a escola.

(  ) vai passear.

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1º Ano - Texto para ler e interpretar COITADO DO TOTÓ!

Texto COITADO DO TOTÓ!

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1º Ano - Texto CACO, O MACACO

Texto CACO, O MACACO

Vamos conversar sobre o texto?

- Quem é Caco?

- Qual animal Fábio tem?

- Como é Caco?

- O que o macaco de Fábio faz?

- Qual fruta Caco come?

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1º Ano - Texto A FADA, de Elisângela Terra

Texto para ler e interpretar A FADA, de Elisângela Terra

Vamos conversar sobre o texto?

- Qual é o nome da fada?

- Quem é Bela?

- O que Bela faz?

- Como é a fada desta história?

- Todas as fadas são como a fada Bela?

- O que a fada Bela pegou?

- Como é a vara da fada?

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Texto NELI E A BONECA NANÁ

Leia o texto muitas vezes, copie-o e marque a resposta certa:

NELI E A BONECA NANÁ A boneca Naná é de Neli. Neli fala: - Come banana, nenê. Bebe limonada Naná. Naná não come e não bebe. A menina coloca a boneca na cama. - Nana, nenê...

·        O nome da boneca deste texto é:

(  ) Naná. (  ) Neli. (  ) Nina.

·        Naná não come banana e não bebe limonada porque:

(  ) ela é muito enjoada.

(  ) ela é uma boneca.

(  ) ela não estava com fome.

·        É a última palavra do texto:

(  ) a. (  ) nana. (  ) nenê.

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Texto A BALEIA

Leia o texto e copie-o: 

A BALEIA A baleia é o maior animal que vive na água. Ela está sempre de boca aberta para comer as plantinhas e os pequenos os animais que vivem no mar. A baleia vem à tona sempre que precisa respirar. A baleia é um animal que mama quando filhote.

 Texto retirado do blog Jardim da Tia Di

Marque com um (X) a resposta certa:

·        Segundo o texto, o motivo da baleia estar sempre de boca aberta é:

(  ) que ela tem a boca muito grande.

(  ) para comer as plantinhas e os pequenos animais que vivem no mar.

(  ) porque ela é mamífero.

(  ) para ela respirar.

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Texto MINHA TIA SARITA

Toda criança deveria amar ler. Ler é muito bom, e, depende muito, não exclusivamente, de incentivo e dedicação, por parte dos professores que, também, deverão ser exemplo, demonstrando o quão é importante a leitura é em sua vida.

- Leia o texto e copie-o no caderno de Textos:

Texto MINHA TIA SARITA, de Graça Batituci

- Marque a resposta certa:

a) Este texto é:

(  ) conto.

(  ) lista.

(  ) poesia,.

(  ) cantiga.

b) É o trecho do texto que marca uma opinião:

(  ) “Vivia brincando com a gente.”

(  ) “Tia Sarita era irmã da minha bisavó.”

(  ) “Ela era baixinha...”

(  ) “Essa minha tia-bisa era fenomenal...”

c) Quem narra esta história é:

(  ) Sarita.

(  ) o bisneto de Sarita.

(  ) o neto da irmã de Sarita.

(  ) o bisneto da irmã de Sarita.

d) Este texto serve para:

(  ) contar uma história.

(  ) ensinar uma brincadeira.

(  ) ensinar uma receita.

(  ) fazer rir.

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1º Ano - Texto O CARAMUJO FUFI, de Elisângela Terra

Como todo caramujo, Fufi é bem lento?! E agora, o que fazer para chegar a tempo à festa do sapo Leleco?! O jeito é ler o texto e descobrir?! Depois dos alunos ouvir e/ou ler o texto O caramujo Fufi, eles deverão responder as perguntas abaixo.

Texto O CARAMUJO FUFI, de Elisângela Terra

Sugestões de perguntas a serem feitas a partir da audição e/ou leitura deste texto:

1. Onde Fufi vai?
2. Onde vai acontecer esta festa?
3. Fufi acha que a festa do sapo Leleco vai ser animada? O que quer dizer isto?
4. Por que você acha que Fufi imagina que a festa será animada?
5. Por que será que Fufi saiu de manhã para esta festa?
6. Que horas será que está marcada esta festa?
7. Qual informação no texto pode comprovar esta sua resposta?
8. Que outros animais você acredita que poderão participar desta festa? 
9. Qual é a sua opinião sobre o caramujo Fufi?
10. Você acha que a alternativa criada pelo caramujo para não perder esta festa mostra que ele é esperto?

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1º Ano - Texto TÚLIO E O PATO

Leia o texto muitas vezes, copie-o e complete as frases:

TÚLIO E O PATO

Leitura e interpretação de texto

·        O pato é de _________________.

·        A pena é do _________________.

·        Túlio falou que o pato era  _________________.

·        O pato acabou na  _______________. 

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1º Ano - Texto O MACACO, O JABUTI E O LEÃO, de Elisângela Terra

Este texto conta um pequeno episódio vivido por três animais da floresta: o macaco, o jabuti o leão. 

O conto O macaco, o jabuti e o leão convida nossos alunos a usar a sua imaginação, tanto ao ouvir a história, como ao responder as perguntas que vocês poderão fazer para eles.

Perguntas sugeridas:

1. Por que o leão rugiu forte?
2. Será que o leão estava com fome?
3. Será que o leão estava doente?
4. Será que o leão se machucou?
5. Onde o macaco e o jabuti estavam ao ouvir o rugido do leão?
6. Por que o macaco e o jabuti ficaram com medo ao ouvir o rugido do leão?
7. Será que este leão é mau?
8. Por que o jabuti não sabe correr?
9. O que o macaco fez para ajudar o jabuti?
10. Por que o leão foi embora?
11. O que será que o macaco e o jabuti estavam fazendo ao iniciar este texto?
12. Quando se passa esta história?

O objetivo destas perguntas é fazer com que os alunos usem seus conhecimentos prévios para respondê-las, que interajam com seus pares, e, na mediação do professor ou da professora, possam (re)construir seu conhecimento, dando nova forma as suas estruturas cognitivas.

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Texto para ler e interpretar A GIRAFA E O MACACO

Este texto conta a história de, como nasceu a amizade, entre um macaco e uma girafa. A girafa estava com fome e foi buscar comida em uma árvore e... quem estava lá escondidinho atrás das folhas? O macaco que comia sossegadamente uma banana. Puxa que susto!

Espero que vocês gostem e, possam explorar bem este texto, com seus alunos, após eles serem convidados a brincar de adivinhar sobre quais informações encontramos nele.

                                                                                                                   Elisângela Terra

Sugestões de perguntas a serem feitas após as fases de levantamento de hipóteses e de leitura/audição do texto: 

1. Por que  você acha que a girafa estava com fome?
2. Onde a girafa foi buscar sua comida?
3. O que as girafas comem?
4. Por que o macaco estava escondido no galho da árvore?
5. Por que tanto a girafa como o macaco levaram um susto?
6. Tanto a girafa como o macaco riram com o susto que eles levaram? Por que vocês acham que isto aconteceu?
7. O que você faria no lugar destes animais? Você também iria rir?
8. Por que será que eles ficaram amigos?

Como vocês podem ver, as respostas que podemos dar a estas perguntas são informações que não encontramos claramente, no texto, mas que devem ser criadas, a partir do que as crianças imaginam. Portanto, podemos aceitar diferentes respostas para cada uma das perguntas, desde que, façam sentido, a partir do lemos no texto.

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1º Ano - Texto A VACA MIMOSA, de Elisângela Terra

Elisângela Terra: A VACA MIMOSA

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3º Ano - Textos para ler e interpretar

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2º Ano - Textos para ler e interpretar

Se você está procurando textos com interpretação, não deixe de ler alguns que podemos ver abaixo. 

Na escola na qual trabalho, estes textos são usados no Projeto Caderno de Textos. 

Desenvolvimento da leitura, da escrita, da capacidade de compreender as informações contidas nos textos, do gosto pela leitura da imaginação, eis algumas das possibilidades que este projeto nos proporciona.

Logo, estarei postando mais textos. Espero que gostem e que aproveitem! Tchauuuu!!!! 

Não consegui encontrar os autores de alguns dos textos abaixo,

mas, tão logo obtiver esta informação, darei crédito a quem tem direito.

Texto O JABUTI E O JACARÉ

Texto A SANFONA DO CHICO BENTO

                                                                          

 

Texto KAKÁ, O CARAMUJO

Texto O GATO MIMI

Texto O SABIDÃO

Texto O CACHORRO DE ALICE

Texto SULA E O SAPO

Texto TUM-TUM-TUM

Texto Enigmático

Texto VISITA AO JARDIM

Texto VIVIANA

Texto XERETA

Texto O GATO XODÓ

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Atividades de Matemáticas - Subtrações para o 1º Ano

Que fatos da subtração estão representados?

Atividades de Matemáticas - Subtrações para o 1º Ano

1º Ano - Brincadeira JOGO DOS VIZINHOS

- Brincadeira Jogo dos Vizinhos:
• dividir a turma em duplas;
• explicar como será a brincadeira;
• cada criança da dupla receberá uma cartela;
• cada criança, a sua vez, lança o dado;
• completar na sua cartela, com o número que retirar no dado, colocando-o, junto ao seu vizinho;
• ganha a brincadeira a criança que conseguir cobrir todos os seus vizinhos primeiro.

1º Ano - Bingo dos Números até 20

Brincadeira BINGO DOS NÚMEROS ATÉ 20

• entregar uma cartela para cada criança;

• a professora sorteia um número;

• pedir para uma criança ir a frente e representar, no quadro de giz, a quantidade sorteada;

• todas as crianças contam a quantidade representada, para verificar se está de acordo com o número sorteado;

• quem tiver este número, assinala-o, na cartela;

• ganha a brincadeira a criança que conseguir marcar todas os números de sua cartela.

CARTELAS DO BINGO
Recortar as cartelas na linha tracejada:

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