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30/10/2016

Texto para leitura e interpretação O MACACO JÚLIO


1) Leia o texto abaixo, muitas vezes, e copie-o, no caderno de Português:

Texto O MACACO JÚLIO
Texto O MACACO JÚLIO

2) Numere os parágrafos e pinte a última palavra do texto.

3) Complete as frases com informações retiradas do texto O macaco Júlio:

a) Júlio é o nome do ______________________ do seu __________________ .

b) ___________________ Júlio ficou solto.

c) Júlio arrancou a alface da ______________________ .

d) O macaco jogou alface para o ________________________________ .





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Texto para ler e interpretar O IOIÔ DE RAFAEL, de Elisângela Terra

1) Leia o texto O IOIÔ DE RAFAEL, de Elisângela Terra, e resolva as questões:

Texto O IOIÔ DE RAFAEL, de Elisângela Terra
Texto O IOIÔ DE RAFAEL, de Elisângela Terra

2) Numere os parágrafos.


3) Colorir o parágrafo que representa a fala de um personagem.


2) Marque com um (X) a resposta certa:

a) Quem conta a história é:

(  ) a mamãe de Rafael.

(  ) Rafael.

(  ) Raí.

 

b) A mamãe deu para Rafael:

(  ) um ioiô.

(  ) um pião.

(  ) uma pipa.

 

c) O ioiô que Rafael ganhou é:

(  ) bonito.

(  ) colorido.

(  ) pequeno.

 

d) Raí acha que brincar com ioiô é:

(  ) bom.

(  ) muito legal.

(  ) ruim.





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Texto A BONECA DE ANA, de Elisângela Terra

1) Leia o texto abaixo, muitas vezes:

Texto A BONECA DE ANA, de Elisângela Terra
Texto A BONECA DE ANA, de Elisângela Terra


2) Responda às perguntas:
  1. Quem ganhou uma boneca?
  2. Quando Ana ganhou sua boneca?
  3. Ana gostou de ganhar esta boneca? Por quê?
  4. Como é a boneca de Ana?
  5. Quem conta esta história?
  6. Onde e como foi a festa de Ana? Podemos encontrar esta informação neste texto?
  7. Imagine a festa de Ana. Agora, conte tudo o que você imaginou para seus colegas.
  8. Represente a expressão facial de Ana ao ganhar a boneca.





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Texto O GATO MIMO E O NOVELO DE LÃ, de Elisângela Terra


Mimo é um gatinho, ele quer brincar com o novelo de lã mas... ele não pode! O que fazer então?! É, claro! Mimo vai dormir. 
Leia o texto com e para seus alunos. Explore a estrutura deste gênero textual, e de outros que estão postados neste blog, e, ajude seus alunos no desenvolvimento das capacidades necessárias à leitura e interpretação! 

Texto O GATO MIMO E O NOVELO DE LÃ, de Elisângela Terra
Texto O GATO MIMO E O NOVELO DE LÃ, de Elisângela Terra

Marque a resposta certa:
1)   O novelo de lã é:
(  ) azul.
(  ) da mãe de Júlia.
(  ) da vovó de Júlia.
(  ) de Júlia.

2)   Quem conta esta história é:
(  ) a vovó de Júlia.
(  ) Júlia.
(  ) Mimo.
(  ) um observador.

3)   É a última palavra do segundo parágrafo:
(  ) cama.
(  ) falou.
(  ) fofo.
(  ) vovó.




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Texto MÔNICA E SANSÃO, de Elisângela Terra





Texto MÔNICA E SANSÃO, de Elisângela Terra
Texto MÔNICA E SANSÃO





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Pequeno texto PATATÁ, de Elisângela Terra

1) Leia o texto muitas vezes:

Texto PATATÁ, de Elisângela Terra
Texto PATATÁ, de Elisângela Terra

2) Numere os parágrafos.


3) Colorir o parágrafo que representa a fala de personagem. 


4) Copie a última palavra do texto: ________________.


5) Marque com um (X) a resposta certa:

a) Quando Patatá viu o carrinho de pipoca, ele disse:

(  ) “Eu amo comer pipoca”.

(  ) “Olha a pipoca”.

(  ) “Vou comer pipoca”.

 

b) Patatá achou a pipoca:

(  ) bonita.

(  ) deliciosa.

(  ) muito salgada.

 

c) Depois de comer a pipoca, Patatá:

(  ) foi nadar.

(  ) foi para casa.

(  ) viu Patati.





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1º Ano - Texto PULAR CORDA, de Elisângela Terra

  • Ler o texto muitas vezes:
Texto PULAR CORDA, de Elisângela Terra
Texto PULAR CORDA

  • Complete as frases com informações retiradas do texto:

a) Lola, Cacá e Beto são ________________ .

b) Lola, Cacá e Beto vão para o campinho depois _____________________ .

c) No campinho, os amigos gostam de ______________________ .

d) A criança mais esperta é ________________ .

e) Cacá pula muito. Ela pura  _______________________ .

f) O texto “Pular corda tem ______ parágrafos.

g) É a última palavra do texto _________________ .





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1º Ano - Texto A PIPA E O VENTO, de Elisângela Terra



1) Leia o texto abaixo:

Texto A PIPA E O VENTO, de Elisângela Terra
                        Texto A PIPA E O VENTO

2) Colorir a última palavra do texto.

3) Numere os parágrafos.

4) Marque com um (X) a resposta certa:

a) Quando o vento soprou, a pipa que voava no céu:
(  ) caiu.
(  ) dançou.
(  ) voou mais alto.

b) O narrador da história é:
(  ) a pipa.
(  ) o vento.
(  ) um observador.

c) O narrador da história acha que a pipa:
(  ) é muito feia.
(  ) está estragada.
(  ) precisa tomar cuidado com o vento.




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Texto O PRESENTE DE REBECA E RENATO, de Elisângela Terra




Iniciar, fazendo o levantamento de hipóteses, onde os alunos tentarão descobrir quais informações traz o texto. A seguir, fazer uma leitura compartilhada e de análise das informações contidas no texto. Comparar as informações relacionadas durante o levantamento de hipóteses comparando as informações que agora têm do texto, destacando quais informações foram confirmadas com a leitura deste. 


texto-o-presente-de-rebeca-e-renato-de-elisangela-terra.png
                                                                                      Texto O PRESENTE DE REBECA E RENATO


Sugestões de perguntas a serem feitas após as fases de levantamento de hipóteses e de leitura/audição do texto: 
  • Qual é o parentesco de Rebeca e Renato?
  • Quem ganhou um presente do vovô?
  • O que a vovó deu de presente para Renato?
  • O que as crianças fizeram após ganhar os presentes?
  • O brinquedo que as crianças ganharam é antigo ou atual?
  • Por que é bom brincar?
  • Será que as crianças gostaram do presente que elas ganharam?
  • Vocês já brincaram de pião? 




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29/10/2016

Texto A BORBOLETA E O PINTINHO, de Elisângela Terra



1) Leia o texto A BORBOLETA E O PINTINHO:

Texto A BORBOLETA E O PINTINHO, de Elisângela Terra
Elisângela Terra
Texto A BORBOLETA E O PINTINHO


2) Numere os parágrafos do texto A borboleta e o pintinho.

3) Colorir o parágrafo que mostra como o pintinho Loli fica ao ver a borboleta Gina.

4) Marque com um (X) a resposta certa:

a) Gina e Loli são:
(  ) amigos.
(  ) irmãos.
(  ) primos.

b) Período do dia em que Gina e Loli brincam:
(  ) manhã.
(  ) tarde.
(  ) noite.

c) A brincadeira de Loli e Gina acaba quando:
(  ) a borboleta fica presa na teia.
(  ) a mamãe Galinha chama o pintinho.
(  ) começa a chuva.





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26/10/2016

Textos para treinar a leitura e a interpretação







Leia o texto muitas vezes, copie-o e depois marque a resposta certa: 
O BURRINHO TEIMOSO
Renato tem um burrinho que se chama Barroso.
O burrinho adora fugir escondido.
Um dia Barroso pulou a cerca e correu para o morro.
Renato pegou o burrinho e amarrou em uma árvore.
Renato falou para Barroso:
― Que burrinho teimoso!
Texto retirado do site CANTINHO DA ALFABETIZAÇÃO
      Agora, marque a resposta certa:
1) Renato amarrou o burrinho em uma árvore porque:
(  ) o burrinho fugiu.
(  ) Renato é malvado.
(  ) o burrinho estava esperando Renato voltar do mercado.
(  ) o burrinho é muito bravo.

2) Este texto tem:
(  ) 6 parágrafos.
(  ) 7 parágrafos.
(  ) 9 parágrafos.
(  ) 8 parágrafos.




Leia o texto muitas vezes, copie-o e depois marque a resposta certa: 
O PASSEIO DE GIGI
Gigi e sua titia Geni foram passear no zoológico.
Gigi e Geni viram cada bicho gozado no zoológico! Elas viram quati e o camelo. Viram queixada e javali.
Gigi e Geni foram à barraca do seu Quico. Lá, elas comeram quibe e tomaram guaraná. Ela falou a tia Geni:
- Que beleza é o zoológico, titia!

Gigi e sua titia Geni foram passear:
(  ) no clube.
(  ) no zoológico.
(  ) na praia.
(  ) na floresta.

De acordo com o texto:
(  ) Gigi achou os animais do zoológico muito esquisitos.
(  ) Gigi achou o passeio no zoológico muito chato.
(  ) tia Geni queria voltar ao zoológico novamente.
(  ) Gigi gostou do passeio no zoológico.




Leia o texto muitas vezes e copie-o:
TITA, A PATA DE TALITA
Talita tem uma pata na chácara do tio Tinoco.
A pata de Talita chama-se Tita.
Tita é uma pata muito esperta e bonita.
Tita e o pato Tomé têm oito patinhos.
Tita cuida muito bem de seus filhotinhos.
Texto retirado do site EDUC@ÇÃO.COM
Marque a resposta certa:
a) Tita é a pata de:
(  ) Tinoco.
(  ) Tomé.
(  ) Talita.
(  ) Tadeu.

b) Ela é esperta e bonita:
(  ) Tita.              
(  ) Tatá.
(  ) Talita.
(  ) Teté.

c) Frase que se encontra no segundo parágrafo:
(  ) “Tita é uma pata muito esperta e bonita.”
(  ) “A pata de Talita chama-se Tita.”
(  ) “Talita tem uma pata na chácara do tio Tinoco.”
(  ) “Tita cuida muito bem de seus filhotinhos.”




Leia o texto muitas vezes e copie-o:
O COELHO LELECO
Leleco é um coelho amigo. Ele leva couve para Joca todo dia.
Cedo, Leleco sai da toca e vai visitar Joca.
Joca recebe Leleco todo feliz. Joca é amigo de Leleco.
Joca dá cenoura para Leleco.
                                      Isabel Cristina Silveira Soares

 Texto retirado do site ACESSABER
Marque a resposta certa:
a)   O que Leleco leva para Joca?
(  ) Couve.
(  ) Cenoura.
(  ) Alface.

b)   Quando Leleco sai da toca?
(  ) Cedo.
(  ) À Tarde.
(  ) À Noite.

c)   Como Joca recebe Leleco?
(  ) Bravo.
(  ) Feliz.
(  ) Triste.




Leia o texto muitas vezes e copie-o: 
A ROSA E O BESOURO
A rosa Rosana vive na sacada da casa de José.
O besouro Isidoro pousou na rosa Rosana.
Rosana falou:
- Sai Isidoro! Não pouse aí. Sua pata é pesada!
Isidoro deu risada e falou:
- Rosana é uma rosa vaidosa!

- Qual tipo de texto é este que você acabou de ler?
(  ) tirinha.
(  ) piada.
(  ) cantiga.
(  ) conto.




Leia o texto muitas vezes e copie-o: 
XUXA E TOTÓ
Xuxa e Totó vão de canoa pelo rio. Xuxa leva suco de ameixa e abacaxi.
Um peixe mexe e remexe na água. Xuxa fala:
— Puxa! Viu só o peixão?
Totó Iate e o peixe some no rio. Xuxa não pegou o peixe. Só pegou uma caixa de papelão.
—Xi! Veja o lixo! É uma pena.
O lixo polui a água e mata os peixes.

1)   Xuxa e Totó passeiam:
(  ) de bicicleta pela praça.
(  ) de canoa pelo rio.
(  ) no parque de diversões.
(  ) no zoológico da cidade.

2)   Quando foi pescar Xuxa:
(  ) pescou um peixão.
(  ) só pegou lixo.
(  ) tomou guaraná.
(  ) viu um rio limpo.

3)   É a última palavra do terceiro parágrafo:
(  ) abacaxi.
(  ) fala.
(  ) peixão.
(  ) peixes.




Leia o texto muitas vezes e copie-o:
CASCÃO E SUA PIPA

Cascão fez uma pipa,
Uma pipa colorida,
Com papel de seda
E rabiola florida.

Quando foi soltar a pipa,
Lá perto do ribeirão,
Levou seu porquinho,
Que é de estimação

Eles fizeram a maior festa,
Muito grito e animação.
Até que, de repente,
Eles ouviram um trovão.

Cascão ficou esperto
E chamou o seu porquinho.
Então saíram correndo
E voltaram pelo mesmo caminho.
Elisângela Terra

1) Cascão e seu porquinho foram:
(  ) andar de bicicleta.
(  ) passear no zoológico.
(  ) pescar no ribeirão.
(  ) soltar pipa.

2) É a última palavra da primeira estrofe:
(  ) Cascão.
(  ) quando.
(  ) florida.
(  ) estimação.

3) Cascão decidiu voltar para casa porque:
(  ) estava cansado.
(  ) estava com fome.
(  ) ouviu um trovão.
(  ) sua mãe foi chamá-lo.

4) Ao voltar para casa, Cascão:
(  ) encontrou um lobo mau.
(  ) escolheu o mesmo caminho.
(  ) teve que pegar seu porquinho.
(  ) viu muitas flores perfumadas.




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Atividade de Matemática para o 1º Ano - SUBTRAÇÃO

Brincadeira Subtraindo com dados
- Pedir para uma criança ir à frente.
- Ela deverá lançar o dado para sortear um número.
- Na folha xerocada, contar quantos elementos tem no primeiro quadro.
- Verificar se é possível, tirar da quantidade representada, a quantidade tirada no dado.
- Se possível, riscar a quantidade de elementos, de acordo o número tirado no dado.
- Verificar quantos elementos restaram.
- Representar a subtração no local indicado da folha xerocada.
- Conversar com as crianças sobre todo o processo usado para construir esta subtração.
- Fazer o mesmo para resolver o restante da atividade.


Atividade de Matemática para o 1º Ano - SUBTRAÇÃO
Atividade brincadeira Subtraindo com dados