3º Ano - Situações-problema

1)   Jeremias tinha 87 figurinhas. Durante um jogo ganhou 15 figurinhas. Quantas figurinhas ele tem agora?

 

2)   Para ir de sua casa para a escola, tia Vanda anda 48 metros. Para voltar para sua casa, ela anda mais 48 metros. Quantos metros tia Vanda anda no total para ir de casa para a escola e da escola para casa?

 

3)   Kaio tinha 46 selos. Ele ganhou 16 selos de seu irmão Kaique. Quantos selos Kaio tem agora?

 

4)   Pedro tem uma coleção de 36 chaveiros de times e futebol e 38 chaveiros de bandeiras de países. Quantos chaveiros Pedro tem no total?

 

5)   Letícia ganhou 58 bexigas. Kauany ganhou 43 bexigas.  Quantas bexigas estas meninas ganharam no total?

 

6)   Na turma do 3º ano, da escola onde estuda a prima de Éllen, estudam 9 meninos e 12 meninas. Quantos alunos estudam nesta turma de 3º ano desta escola?

 

7)   Pietro tem uma coleção de 218 chaveiros de times e futebol e 125 chaveiros de
bandeiras de países. Quantos chaveiros Pietro tem no total?

 

8)   A escola onde estuda o primo de Mariana tem 115 alunos de manhã e 119 alunos à tarde. Quantos alunos estudam nesta escola?

 

9)   Para uma gincana nas aulas de Educação Física havia 116 meninos e 124 meninas. Quantas crianças participaram desta gincana?

 

10)       Pedro tem 125 figurinhas e Felipe tem 127. Quantas figurinhas estes dois meninos têm juntos?

 

11)       Para o aniversário de Ana, sua mamãe mandou fazer 2 centenas de pastéis e 158 empadinhas. Quantos salgadinhos havia na festa de aniversário de Ana?

 

12)       No sítio onde mora o amigo de Luiz Miguel há 125 aves e 147 cabeças de gado. Quantos animais há neste sítio?

 

13)       Letícia já usou 52 folhas de seu caderno. O caderno tem 154 folhas. Quantas folhas, sem usar, ainda sobram do caderno de Letícia?

 

14)       Renan já usou 42 folhas de um caderno de 154 folhas. Quantas folhas ainda faltam para serem usadas?

 

15)       Isadora tem 128 reais. Sua irmã tem 249 reais. Quantos reais a irmã de Isadora tem a mais que ela?

 

16)       Pedro tem 196 reais. Matheus tem 150 reais. Quantos reais eles têm juntos?

 

17)       Ana Clara tem 264 reais. Sua irmã tem 110 reais. Quantos reais Ana Clara e sua irmã têm juntas?

 

18)       Victor tem 184 reais. Seu irmão tem 142 reais. Quantos reais Victor e seu irmão têm juntos?

Acesse AQUI e veja a lista com outras situações-problema postadas no blog Atividades para Educadores.

Brincadeira JOGANDO COM DADOS DOS DESENHOS DOS COELHINHOS DE PÁSCOA

Iniciando a brincadeira

- Dividir a turma em duplas.

- Entregar um tabuleiro para cada criança da dupla:

Tabuleiro da brincadeira JOGANDO COM DADOS DOS DESENHOS DOS COELHINHOS DE PÁSCOA

Jogando o dado

- Cada criança lança o dado a sua vez.

- Verificar, na legenda, quantos pontos vale o coelhinho sorteado.

- Completar a tabuleiro de acordo com a quantidade tirada.

Dado da brincadeira JOGANDO COM DADOS DOS DESENHOS DOS COELHINHOS DE PÁSCOA

Legenda da brincadeira JOGANDO COM DADOS DOS DESENHOS DOS COELHINHOS DE PÁSCOA

Legenda da brincadeira JOGANDO COM DADOS DOS DESENHOS DOS COELHINHOS DE PÁSCOA

Legenda da brincadeira JOGANDO COM DADOS DOS DESENHOS DOS COELHINHOS DE PÁSCOA

Legenda da brincadeira JOGANDO COM DADOS DOS DESENHOS DOS COELHINHOS DE PÁSCOA

Legenda da brincadeira JOGANDO COM DADOS DOS DESENHOS DOS COELHINHOS DE PÁSCOA

Legenda da brincadeira JOGANDO COM DADOS DOS DESENHOS DOS COELHINHOS DE PÁSCOA

Resolvendo a atividade

- Observar o valor de cada coelhinho da Páscoa para saber quantos quadrinhos devem ser coloridos.

Atividade - Brincando e aprendendo com o jogo dado dos desenhos

Treino ortográfico - Palavras com CA-CO-CU

Atividades com palavras que tenham CA-CO-CU

Texto FUFO, O COELHO PINTOR, de Elisângela Terra

Texto FUFO, O COELHO PINTOR, de Elisângela Terra

Clique AQUI  e conheça mais histórias 

do blog ATIVIDADES PARA EDUCADORES

Atividades - Ordem alfabética, Palavras cuja sílaba inicial é uma vogal, Listas de palavras e Palavras com S e SS

Atividades - Ordem alfabética, Palavras cuja sílaba inicial é uma vogal

Atividades -  Listas de palavras e Palavras com S e SS

Atividades - Ordem alfabética e Palavras cuja sílaba inicial é uma vogal

Atividades - Ordem alfabética e Lista de palavras

Pequenos textos com animais

ANA, TATI E O GATO

Ana foi à casa da sua vovó.

Lá, tinha um peixe que se chama Tati.

O gato de Ana olhou o peixe. O gato viu o peixe nadando na água.

O gato ficou com medo do peixe. Ana falou:

- Não precisa ficar com medo, gatinho!

TOTÓ E MIMI

Mimi é uma gata.

Totó viu Mimi e latiu AU, AU, AU.

E, a gata miou MIAU, MIAU, MIAU.

A gata correu e subiu em cima da casa. 

A gata ficou com medo de Totó e foi embora.

1º Ano - Pequenos textos para ler, interpretar e treinar as letras do alfabeto - de Elisângela Terra

Pequeno texto O CÃOZINHO CACO, de Elisângela Terra

Pequeno texto GIGI, A GIRAFINHA, de Elisângela Terra

Pequeno texto O MACACO ATRAPALHADO, de Elisângela Terra

Pequeno texto A PATINHA PEPITA, de Elisângela Terra

Clique AQUI  e conheça mais histórias 

do blog ATIVIDADES PARA EDUCADORES

Textos com gatos

Leia o texto muitas vezes, copie-o e faça o que se pede:

Texto BÓRIS, O GATO DE ALICE, de Elisângela Terra

1- Numere os parágrafos e pinte aquele que representa a fala de um personagem.

2- Copie a última palavra do texto: __________________ .

3- Marque com um (X) a resposta certa:

 - Antes de ir viver na casa de Alice, o gato Bóris morava:

(  ) na rua. (  ) no bosque. (  ) no sítio. (  ) na casa da vovó.

- Esta história aconteceu porque:

(  ) a mamãe de Alice é muito bondosa. (  ) Alice prometeu cuidar do gato. (  ) Alice viu o gato Boris miando. (  ) o gato procurava uma dona.

Texto O GATO LEVADO DA VOVÓ LOLA, de Elisângela Terra

- Leia o texto muitas vezes e copie-o:

Texto O GATO DINO, de Elisângela Terra

- Colorir o título do texto de amarelo.

- Colorir a última palavra do texto de verde.

- Complete as frases com informações retiradas do texto:

·        O gato de Lara se chama ___________________ .

·        Todo sábado Dino _________________________ .

·        Lara põe no pescoço de Dino uma ____________________________ .

·        Quando Dino toma banho, ele acha que fica ______________________________ .

Texto TATI E TANCREDO, de Elisângela Terra

Texto O GATO RUI E O RATO, de Elisângela Terra

Texto ROSA E A RAPOSA, de Elisângela Terra - Treinando palavras com S e SS

ROSA E A RAPOSA 

A professora Rosa estava em casa com a vassoura na mão varrendo o chão. Ela era muito sossegada e não varria depressa.

Rosa ouviu um barulho e ficou assustada. Olhou pela janela e viu uma raposa que queria pegar um pássaro manhoso e preguiçoso que comia sossegado o pêssego no pessegueiro.

Rosa assobiou e logo apareceu José com a camiseta toda suja.

José assustou a raposa que era famosa na região porque era bondosa.

Rosa agradeceu José que pegou sessenta reais e foi no posto de gasolina encher o tanque do seu carro.

Rosa ainda levou sessenta minutos para terminar de varrer o chão de sua casa.

Depois, foi descansar lendo uma revista que mostrava fósseis de dinossauro.

Elisângela Terra

Clique AQUI  e conheça mais histórias 

do blog ATIVIDADES PARA EDUCADORES

Atividades - Interpretação e produção de texto com a tirinha da MÔNICA E MAGALI

INTERPRETANDO E PRODUZINDO TEXTO

1)   Observe a tirinha abaixo e responda:

Tirinha MÔNICA E MAGALI

Durante as cenas da tirinha

a)   O que a Mônica está fazendo na primeira cena?

b)   Por que você acha que ela escolheu ler um livro, sentada embaixo da árvore?

c)   Será que ela está gostando da história?

d)   Se fosse você, qual livro você estaria lendo?

e)   O que indica a expressão da Magali na primeira cena?

f)    Qual era o objetivo da Magali ao assustar a Mônica?

g)   Qual elemento deste texto indica o objetivo da Mônica?

h)   Como a Mônica ficou?

i)     Em qual lugar se passa esta história?

·        Agora que já conhecemos a história que vemos na tirinha, vamos imaginar o que aconteceu antes e depois do que vemos:

Antes das cenas que vemos nesta tirinha

a)   Por que a Magali resolveu assustar a Mônica?

b)   Por que a Mônica resolveu ler debaixo da árvore?

c)   Como estava o tempo?

Depois das cenas que vemos nesta tirinha

a)   O que a Mônica falou para a Magali?

b)   Você acha que a Mônica pegou a maçã para a Magali?

c)   Como a Mônica desceu da árvore?

d)   A Monica continuou lendo debaixo da árvore?

e)   A Magali ficou junto com a Mônica?

f)    O que elas fizeram? 

Atividades para imprimir com S e SS

Atividades - Frases e Palavras com S e SS

Brincadeira QUEM SABE ACERTA!!! - Palavras com CA-CO-CU e GA-GO-GU

Brincando e aprendendo

- As crianças deverão ler as palavras escritas no quadro da da brincadeira Quem sabe acerta!!!!.

- Assinalar o número de cada uma das palavras que elas acham que foram escritas errado.

Brincadeira QUEM SABE, ACERTA! - Palavras com CA-CO-CU e GA-GO-GU

- Verificar coletivamente quais palavras foram escritas errado.

- Reescrevê-las na coluna REESCRITA, corrigindo-as.

- Completar o restante do quadro.