Poema infantil A MENINA MARIAZINHA, de Elisângela Terra

Nem todos os alunos avançam no mesmo ritmo...

Essa atividade é ótima para a turma. Mas, na prática, sempre existem alunos que ainda não conseguem ler com autonomia. Enquanto alguns já acompanham bem, outros precisam de um trabalho mais simples, passo a passo.

Pensando nesses alunos, conheça o material:

👉 Lendo textos e aprendendo

✔ Textos curtos e acessíveis

✔ Leitura guiada

✔ Atividades de interpretação

✔ Ideal para alfabetização inicial e reforço

Um apoio prático para ajudar todos os seus alunos a avançarem.

💙 VER MATERIAL COMPLETO

1) Leia o texto A MENINA MARIAZINHA e copie-o:

2) Numere os versos deste texto.

3) Colorir cada estrofe deste texto de uma cor diferente.

4) Copiar a última palavra do texto: _______________ .

5) Marque com um (X) a resposta certa:

a) Este texto é:

(  ) um poema.

(  ) uma receita.

(  ) uma tirinha.

b) Quando brinca de bola, Mariazinha:

(  ) briga com suas amigas.

(  ) fica toda suja.

(  ) joga a bola para o cãozinho.

c) O nome do cãozinho de Mariazinha é:

(  ) Bob.

(  ) Leão.

(  ) Totó.

d) Mariazinha é uma menina que:

(  ) gosta de estudar.

(  ) só quer brincar.

(  ) tem preguiça de estudar.

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do blog ATIVIDADES PARA EDUCADORES

1º Ano - Atividades de Matemática com Números

Atividades números, antecessor/ sucessor, sequências e contagem

📚 RECURSO PEDAGÓGICO

Atividades com Números até 9

Aprender os números pode ser divertido!

 Você procura atividades para ajudar as crianças a conhecer os números e desenvolver as primeiras habilidades matemáticas?

A apostila Atividades com Números até 9, de Elisângela Terra, reúne propostas ilustradas para explorar os números de maneira lúdica e gradual.

 Com desenhos de animais, conjuntos de elementos e situações do cotidiano, as crianças são convidadas a contar, reconhecer numerais, relacionar quantidades e realizar pequenas adições.

O que você encontrará na apostila?

• Reconhecimento dos números de 1 a 9.
• Treino da escrita dos numerais com pontilhados.
• Contagem de elementos e identificação de quantidades.
• Associação entre numerais e conjuntos.
• Atividades de adição com apoio de ilustrações.
• Propostas de pintura, observação e associação.

Para quem é indicado?
Professores da Educação Infantil, alfabetizadores e educadores que desejam trabalhar o reconhecimento dos números e a construção das primeiras noções de quantidade.

Um recurso para complementar seu planejamento e tornar as experiências matemáticas mais variadas e significativas!

📘 QUERO CONHECER A APOSTILA

Material de Elisângela Terra – Recursos Pedagógicos.
Uso pedagógico autorizado. Proibida a redistribuição.

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Atividades com VA-VE-VI-VO-VU

Escrevendo palavras com VA - VE - VI - VO - VU, usando o alfabeto móvel

Todas as atividades com VA - VE - VI - VO - VU devem ser trabalhadas após, a escrita do nome, de cada um dos desenhos, usando-se o alfabeto móvel.

Refletindo para desenvolver os esquemas cognitivos

Também deve ser feita uma análise de cada uma das palavras com VA - VE - VI - VO - VU  formadas, ajudando as crianças no desenvolvimento de sua capacidade de escrever palavras ortograficamente.

Resolvendo as atividades com VA-VE-VI-VO-VU

Cruzadinha de palavras com VA-VE-VI-VO-VU

Cruzadinha de palavras com VA-VE-VI-VO-VU

Caça-palavras que têm VA-VE-VI-VO-VU

Escrevendo o nome dos desenhos com VA-VE-VI-VO-VU

Bingo com palavras que têm VA-VE-VI-VO-VU

Ortografia - Atividades com palavras que têm VA-VE-VI-VO-VU

 Veja também: Listas de palavras de diferentes ortografias 

Texto PARA MIM, PAPAI NOEL EXISTE

Nos dias de hoje, grande parte das pessoas já não acredita que Papai Noel exista.

Mas que mania é esta de tudo ter que ver, tudo ter que tocar?

Papai Noel existe, sim! Sabe onde?!

Dentro de nós, na criança que há dentro de nós e, que acredita sempre, que tudo é possível, basta que acreditemos.

Criança esta que faz de nós seres humanos melhores.

Que não nos deixa enrijecer totalmente.

Que faz a gente sentir remorso e... procurar ser diferente, mesmo que o mundo todo tente provar para você que tudo o que você acredita não tem valor.

O que tem valor é, muitas vezes, o que não tem nenhum valor...

Sabem por quê?!

Porque criança é assim pura, simples, inocente, corajosa, forte, sonhadora...

Por que muitos de nós, quando crescem (e, se esquecem que, um dia, foram crianças, adolescentes, e, querem mostrar para todos que é muito esperto) saem espalhando por aí que Papai Noel não existe?

Acreditar em Papai Noel é ter esperança, é acreditar que tudo pode se tornar melhor, basta que acreditemos...

Adultos precisam lembrar que, crianças precisam de sonhos, da mesma forma que precisam de carinho, de atenção, de amor, de aceitação.

Foi a partir de sonhos que o ser humano, durante toda a história da humanidade, construiu tudo o que construiu... foi sonhando... sim, inicialmente, foi sonhando...

Crianças não são adultos em miniatura... crianças são crianças.

Por favor... Não se esqueçam... crianças precisam de sonhar...

Que nós, os adultos, possamos nos unir em uma corrente de pensamento positivo em favor do Espírito Natalino e de dias melhores para nossas crianças.

Elisângela Terra

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do blog ATIVIDADES PARA EDUCADORES

4º Ano - Ortografia ACENTO AGUDO ou ACENTO CIRCUNFLEXO

-  As crianças deverão resolver a folha xerocada Brincando e aprendendo – Acentuando palavras. Para isso:

• as crianças deverão ler a primeira palavra;
• caso ache correto, acentuar a primeira palavra; 
• fazer o mesmo para acentuar, ou não, as demais palavras;
• para corrigir, pedir a uma criança que leia a palavra de número 1;
• pedir para uma criança dizer o que significa tal palavra;
• verificar com elas qual tipo de acento esta palavra deverá receber;
• fazer o mesmo para corrigir as demais palavras;
• ao terminar, as crianças deverão completar o restante da folha xerocada.

Ortografia: acento agudo ou circunflexo

📚 RECURSO PEDAGÓGICO

Lendo Textos e Aprendendo – Volume 2

Mais oportunidades para ler, compreender e aprender!

Está procurando atividades para trabalhar a leitura e a compreensão de textos com seus alunos?

A apostila Lendo Textos e Aprendendo – Volume 2, de Elisângela Terra, reúne 25 textos curtos com atividades que podem auxiliar o trabalho pedagógico durante o processo de alfabetização.

Histórias com animais, personagens e situações do cotidiano tornam a leitura um ponto de partida para explorar informações do texto, identificar personagens, ampliar a compreensão e desenvolver habilidades leitoras.

O que você encontrará na apostila?

• 25 textos curtos para leitura e estudo.
• Atividades de compreensão e interpretação.
• Questões sobre personagens, assunto e informações do texto.
• Propostas de cópia, identificação de palavras e escrita.
• Um material para apoiar o planejamento de atividades de alfabetização.

Para quem é indicado?
Professores alfabetizadores e educadores que buscam recursos para trabalhar a leitura com crianças em fase de alfabetização, conforme as necessidades de sua turma.

Um recurso para complementar suas propostas pedagógicas e enriquecer os momentos de leitura!

📘 QUERO CONHECER A APOSTILA

Material de Elisângela Terra – Recursos Pedagógicos.
Uso pedagógico autorizado. Proibida a redistribuição.

Trabalhando com a LETRA INICIAL com ADIVINHAS

Trabalhando letra inicial com adivinhas

Ortografia: Cruzadinha com R ou RR

Antes de resolver a Cruzadinha com R ou RR, você poderá propor às crianças jogos e brincadeiras com as palavras que tenham R ou RR.

Você poderá aproveitar as frases da cruzadinha para montar um bingo com as palavras que completam cada uma delas, por exemplo.

Também pode propor a brincadeira da mímica, onde uma criança sorteia uma das frases e tem que, através de mímica, fazer seus colegas descobrir o que ela está representando.

Baixando a cruzadinha R ou RR

Você poderá baixar a atividade abaixo, gratuitamente, no blog Atividades para Educadores, seguindo os passos abaixo:

1º)  Clique sobre a imagem e vai abrir uma tela com fundo preto.
2º) Coloque o mouse sobre a imagem e clique com o botão direito.
3º) Na janela que vai abrir, procure a palavra COPIAR e clique sobre ela.
4º) Cole o que você copiou no Word, por exemplo. Fazendo assim, você verá que a legibilidade da imagem ficará muito boa.

O que acontece se eu não fizer isso?

A resolução da imagem, na maioria das vezes, perde a sua qualidade.

Atividade CRUZADINHA R OU RR

Cruzadinha com resposta

Atividade CRUZADINHA R OU RR - Resposta

Conhecendo mais atividades com R e RR no blog Atividades para Educadores

No blog Atividades para Educadores, você vai encontrar, além da Cruzadinha R ou RR, algumas atividades para treinar a ortografia de palavras que têm R ou RR, como:

• Bingo de palavras R ou RR

• Brincadeira Aprendendo com palavras que têm R/RR

• Caça-palavras R ou RR

Texto para ler e interpretar A GALINHA E A ABELHA, de Elisângela Terra

Leia o texto A GALINHA E A ABELHA:

Vamos conversar sobre o texto?!

• Qual animal viu a abelha?
• O que a abelha estava fazendo?
• O que a galinha desejava?
• Por que a galinha foi ciscar?
• O que a abelha achou da galinha quando a viu?
• A abelha queria ser como a galinha? Por quê?
• Por que será que a galinha queria ser como a abelha?

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📚 RECURSO PEDAGÓGICO

Lendo Textos e Aprendendo – Volume 2

Mais oportunidades para ler, compreender e aprender!

Está procurando atividades para trabalhar a leitura e a compreensão de textos com seus alunos?

A apostila Lendo Textos e Aprendendo – Volume 2, de Elisângela Terra, reúne 25 textos curtos com atividades que podem auxiliar o trabalho pedagógico durante o processo de alfabetização.

Histórias com animais, personagens e situações do cotidiano tornam a leitura um ponto de partida para explorar informações do texto, identificar personagens, ampliar a compreensão e desenvolver habilidades leitoras.

O que você encontrará na apostila?

• 25 textos curtos para leitura e estudo.
• Atividades de compreensão e interpretação.
• Questões sobre personagens, assunto e informações do texto.
• Propostas de cópia, identificação de palavras e escrita.
• Um material para apoiar o planejamento de atividades de alfabetização.

Para quem é indicado?
Professores alfabetizadores e educadores que buscam recursos para trabalhar a leitura com crianças em fase de alfabetização, conforme as necessidades de sua turma.

Um recurso para complementar suas propostas pedagógicas e enriquecer os momentos de leitura!

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Material de Elisângela Terra – Recursos Pedagógicos.
Uso pedagógico autorizado. Proibida a redistribuição.

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2º Ano - Texto MARIA E O SAPO, de Elisângela Terra

No texto Maria e o sapo, de Elisângela Terra, a menina vai visitar seus avós que moram no sítio, mas lá, ela encontra um sapo. Como será que Maria reage? Leia e descubra!

1) Leia o texto abaixo, depois, faça o que se pede:

Texto MARIA E O SAPO, de Elisângela Terra

2) Numere os parágrafos.

3) Colorir o parágrafo que mostra o que vovó disse para Maria.

4) Colorir a última palavra do texto de amarelo.

5) Marque com um (X) a resposta certa:

a) Lugar em que se passa esta história:

(  ) no sítio do titio.

(  ) na beira do lago.

(  ) na lua.

(  ) no sítio do vovô.

 

b) À noite, Maria saiu no quintal porque queria ver:

(  ) a amiga.

(  ) a lua.

(  ) o sapo.

(  ) a vovó.

 

c) Quando o sapo coaxou, Maria:

(  ) achou engraçado.

(  ) ficou com medo.

(  ) começou a chorar.

(  ) correu para dentro de cada.

 

d) Ao ler o texto Maria o sapo, podemos concluir que:

(  ) Maria acha a vida no sítio muito chata.

(  ) Maria ama visitar a vovó e o vovô no sítio.

(  ) Maria chorou muito porque foi difícil ver a lua.

(  ) Maria foi embora no outro dia do sítio.

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do blog ATIVIDADES PARA EDUCADORES

1º Ano - Adições e Subtrações, Antecessor e Sucessor, Números até 30

Atividades OPERAÇÕES, ANTECESSOR/SUCESSOR e NÚMEROS

W

2º Ano - Texto O GATINHO ZULU, de Elisângela Terra

Leia o texto O gatinho Zulu, de Elisângela Terra, e marque a resposta certa:

Texto O GATINHO ZULU, de Elisângela Terra

a)   Zulu é um gatinho muito:

(  ) arteiro.

(  ) curioso.

(  ) feio.

b)   As borboletas que Zulu viu voando eram:

(  )  verdes.

(  ) amarelas.

(  ) enormes.

c) Zulu queria pegar a borboleta:

(  ) azul.

(  ) maior.

(  ) pequena.

d)   Para fugir do gato, a borboleta:

(  ) fez careta.

(  ) pousou na flor.

(  ) voou bem alto.

e)   Depois dessa aventura, Zulu:

(  ) foi comer.

(  ) foi dormir.

(  ) foi nadar.

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1º Ano - Atividades de Matemática GRÁFICOS E NÚMEROS

Veja mais... Atividades para desenvolver a percepção visual

Atividades GRÁFICOS e NÚMEROS

1º Ano - Atividades com NÚMEROS E SEQUÊNCIAS

Atividades com NÚMEROS E SEQUÊNCIAS

Atividades com NÚMEROS, SEQUÊNCIAS E FIGURAS GEOMÉTRICAS

😺Veja também... OPERAÇÕES, VIZINHOS E NÚMEROS

Atividade com sílabas VOGAL+N

Ditado diferente - Escrevendo em sílabas

- Explicar como será a brincadeira.
- O professor ou a professora dita as palavras.
- As crianças escrevam estas palavras, separando-as em sílabas, na coluna Ditado em sílabas.

Brincadeira ESCREVENDO EM SÍLABAS VOGAL+N

Corrigindo o ditado da brincadeira em duplas - Escrevendo em sílabas

- Para corrigir o ditado, as crianças deverão sentar-se em duplas.

- Cada criança da dupla deverá corrigir a folha do colega com quem se sentou.

Correção coletiva do ditado da brincadeira - Escrevendo em sílabas

- Uma criança escreve a primeira palavra ditada, no quadro de giz, na coluna que indica o seu número de sílabas.
- Analisar esta palavra, verificando o seu significado.
- Fazer o mesmo para corrigir as demais palavras.
- Ao terminar a correção desta folha, devolvê-la a criança que a completou.

4º Ano - Ortografia AN-EN-IN-ON-UN: BINGO DAS ADIVINHAS

BRINCADEIRA DO BINGO PARA TREINAR PALAVRAS COM AN-EN-IN-ON-UN

- Para brincar de Bingo das adivinhas:

• dividir a turma em duplas;

• explicar para elas como será a brincadeira;

• o professor deverá entregar para as duplas, uma cartela (ver modelo abaixo) para cada criança que contém algumas palavras que tenham vogal+N;

• o professor deverá sortear uma adivinha (ver modelo abaixo);

• a criança que tiver a resposta da adivinha, marca em sua cartela;

• ganha a brincadeira, a dupla que conseguir marcar todas as palavras de suas cartelas primeiramente.

ADIVINHAS da brincadeira do bingo

Acesse este link para ver as adivinhas da brincadeira do Bingo das Adivinhas

CARTELAS da brincadeira do bingo

Acesse este link para ver as cartelas da brincadeira do Bingo das Adivinhas

- Em um segundo momento, as crianças deverão:

• ler as palavras de suas cartelas;

• o professor deverá escrever estas palavras no quadro de giz, colocando-as na coluna de acordo com o número de sílabas que elas possuem;

• ao final, as duplas deverão ler as palavras escritas no quadro de giz;

• no caderno de Português, copiar as palavras escritas no quadro de giz;

• formar frases exclamativas com todas as palavras que tenham três sílabas;

• copiar todas as palavras que tenham duas sílabas, escrevê-las no plural e formar uma frase com cada uma delas;

• colocar as palavras que tenham quatro sílabas ou mais em ordem alfabética.

📚 RECURSO PEDAGÓGICO

Lendo Textos e Aprendendo – Volume 2

Mais oportunidades para ler, compreender e aprender!

✏️ Está procurando atividades para trabalhar a leitura e a compreensão de textos com seus alunos?

A apostila Lendo Textos e Aprendendo – Volume 2, de Elisângela Terra, reúne 25 textos curtos com atividades que podem auxiliar o trabalho pedagógico durante o processo de alfabetização.

🐱 Histórias com animais, personagens e situações do cotidiano são o ponto de partida para explorar informações do texto, identificar personagens e desenvolver habilidades de leitura e compreensão.

O que você encontrará na apostila?

📖 25 textos curtos para leitura e estudo.

📝 Atividades de compreensão e interpretação.

🔎 Questões sobre personagens, assunto e informações do texto.

✍️ Propostas de cópia, identificação de palavras e escrita.

🎯 Um recurso para apoiar o planejamento de atividades de alfabetização.

Para quem é indicado?
Professores alfabetizadores e educadores que buscam recursos para trabalhar a leitura com crianças em fase de alfabetização, de acordo com as necessidades da turma.

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Ortografia: CAÇA-PALAVRAS com as sílabas S ou SS

·        Encontre, no caça-palavras, as palavras que completam as frases abaixo:

1)   A fêmea do raposo: ......................................... .

2)   Mulher que passa roupa: ......................................... .

3)   O contrário de devagar: ......................................... .

4)   A flor da roseira: ......................................... .

5)   Dengoso, cheio de manha: ......................................... .

6)   Mau, ruim: ......................................... .

7)   Aquele que ensina: ......................................... .

8)   Lugar onde se apresenta um desfile de modas: ......................................... .

9)   Calmo, tranquilo: ......................................... .

10)Dar assobio: ......................................... .

11)Apavorado: ......................................... .

12)Instrumento utilizado para cortar tecido, papel: ......................................... .

13)Bilhete que se compra para viajar: ......................................... .

14)Feminino de príncipe: ......................................... .

15)Combustível para carros: ......................................... .

16)Aquela que tem preguiça: ......................................... .

CAÇA-PALAVRAS S OU SS

Caça-palavras resolvido:

CAÇA-PALAVRAS S OU SS resolvido

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📝 Atividades de compreensão e interpretação.

🔎 Questões sobre personagens, assunto e informações do texto.

✍️ Propostas de cópia, identificação de palavras e escrita.

🎯 Um material para apoiar o planejamento de atividades de alfabetização.

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