Produção de texto O RATO ROEDOR, de Elisângela Terra

As crianças deverão produzir um texto cujo título é O rato roedor folha xerocada. Para isso:

• pedir as crianças que falem o que acham que poderá acontecer em uma história que tem este nome;
• apresentar o texto O rato roedor, da folha xerocada:

Produção de texto O RATO ROEDOR

• as crianças deverão falar tudo o que podem observar nesta folha xerocada;
• ler o texto para as crianças;
• elas deverão dizer se entenderam o que diz este texto e o que elas acham que este texto tem de errado;
• verificar com elas o que podemos fazer para resolver o problema deste texto;
•  reler o primeiro parágrafo todas as crianças juntas;
• pedir a elas que digam qual é o desenho cujo nome completará esta frase;
• reler a frase e conversar sobre o que ela diz;
• fazer o mesmo na leitura dos demais parágrafos.

Produção de texto O RATO ROEDOR com sugestão de resposta

1º Ano - Ilustrando o texto RITA E O RATO, de Elisângela Terra

Propor as crianças trabalhar com o conto Rita e o rato (folha xerocada). Para isso:

• apresentar o título do texto;
• pedir as crianças que digam o que acham que poderá acontecer em uma história que tem este nome;
• você deverá anotar o que as crianças forem falando no quadro de giz;
• contar a história para as crianças:

Clique AQUI para acessar o texto RITA E O RATO.

• pedir as crianças para falar o que lembram do que ouviram;
• reler as informações que as crianças imaginaram e você escreveu no quadro de giz;
• apagar o que não faz sentido em relação ao que ouviram;
• reler o primeiro parágrafo para as crianças;
• fazer a pergunta referente a este parágrafo que está no quadro abaixo;
• fazer o mesmo na leitura das demais cenas;
• propor as crianças representar este desenho através de desenhos;
• entregar a folha xerocada que contém este texto para as crianças ler o primeiro parágrafo coletivamente:

Ilustrando o texto RITA E O RATO

• ouvir sugestões do que poderá ser desenhado neste parágrafo;
• fazer o mesmo com os demais parágrafos.

2º ano - Texto RITA E O RATO, de Elisângela Terra

Leia o texto muitas vezes, copie-o e faça o que se pede:

RITA E O RATO Rita viu o rato. O rato estava roendo a revista de Ricardo. O rato viu a Rita. Rita estava roendo a unha do dedo de sua mão. Rita levou um susto do rato. O rato levou um susto de Rita. Ricardo chegou viu Rita e o rato. Ele viu que o rato tinha roído sua revista. Ricardo ficou bravo, pegou o rodo e saiu atrás do rato. O rato que era muito esperto saiu ventando e nunca mais voltou na casa de Rita. Rita que era muito bondosa, até sentiu falta do rato roedor, que roía tudo o que via na casa de Ricardo, Renata e Rita Maria.

Elisângela Terra

·        Numere os parágrafos.

·        Colorir o parágrafo que mostra o que Rita fazia, quando o rato a viu.

·        Marque a resposta certa:

a)   Enquanto Rita roia a sua unha:

(  ) ela pegava o rodo para bater no rato.

(  ) o rato riu para Rita.

(  ) o rato roía a revista de Ricardo.

(  ) Ricardo corria atrás do rato.

b)   É o narrador desta história:

(  ) Rita.

(  ) Ricardo.

(  ) rato.

(  ) um observador.

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2º Ano - Texto OS MACAQUINHOS, de Elisângela Terra

Texto OS MACAQUINHOS, de Elisângela Terra

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3º Ano - Texto MARIA, BIDU E O URSINHO PERDIDO, de Elisângela Terra

Texto MARIA, BIDU E O URSINHO PERDIDO, de Elisângela Terra

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1º Ano - Pequeno texto MINHA AMIGA DANIELA, de Elisângela Terra

 

Texto MINHA AMIGA DANIELA, de Elisângela Terra

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Brincadeira É FATO OU OPINIÃO?

As crianças deverão realizar a brincadeira É fato ou opinião?. Para isso:

• dividir as crianças em duplas;
• explicar como será a brincadeira;
• elas deverão ler as frases das fichas:

Clique AQUI para acessar as frases desta brincadeira.

• copiar as frases que indicam uma opinião ou um fato, no local indicado da folha xerocada:

Brincadeira É FATO OU OPINIÃO?

• ao seu sinal, as duplas deverão trocar as fichas;
• repetir os mesmos procedimentos até que todas as duplas tenham lido todas as frases.
• para corrigir, pedir as duplas que troquem as folhas entre si;
• uma criança deverá ler a frase da ficha que ficou com ela;
• a dupla deverá dizer se esta representa um fato ou uma opinião;
• as demais crianças deverão concordar ou não;
• você deverá copiar esta frase, na coluna que indica o tipo de frase, no quadro de giz;
• fazer o mesmo para corrigir as demais frases.

Frases da brincadeira É FATO OU OPINIÃO?

Clique AQUI para acessar a sequência de atividades produzidas a partir da 

Brincadeira É FATO OU OPINIÃO?

A borboleta de asas coloridas é muito bonita. A dona aranha subiu pela parede.

A lebre e a tartaruga apostaram uma corrida. A luz do quarto deve ser acesa somente quando entrarmos nele.

A tartaruga foi muito corajosa de apostar uma corrida com a lebre. As batatas eram muito grossas, empapadas e sem-graça.

As histórias dos animais do sítio que o vovô conta são demais. Chapeuzinho vermelho usa um capuz vermelho.

João é mesmo muito bonitinho. Durante todo o verão, a cigarra só cantava.

Hoje, depois da escola, eu irei almoçar com o papai na casa da tia Lili. Janete foi passear no sítio de seu titio.

Leonardo da Vinci foi um dos artistas mais importantes de todos os tempos. Lucas e Gustavo foram buscar os ovos nos ninhos das galinhas.

Meu pai apaga a luz do quarto. Minha tia Lili preparou um almoço delicioso para nós.

Nós mesmas é que temos culpa do que está acontecendo. O besouro e a borboleta voam.

O Cascão não quis fazer uma tatuagem igual a do Cebolinha. O Cebolinha fez uma tatuagem muito esquisita no seu braço.

O conto de fadas Cinderela conta a história de uma moça muito especial. O leão caiu numa rede e foi salvo pelo ratinho que a roeu.

O leão foi muito generoso com o ratinho. O lobo mau derrubou a casa do porquinho.

O pomar do titio de Janete é muito bem cuidado. O ratinho foi muito corajoso em ajudar o leão.

Todos os dias em que ficaram no sítio foram de divertimento e de alegria. Uma borboleta de asas coloridas voava, de flor em flor, no jardim da casa de dona Elisabete.

Recortar estas frases para serem usadas na 

Brincadeira É FATO OU OPINIÃO?

3º Ano - Brincadeira FORMANDO UM TEXTO COM PERGUNTAS SILENCIOSAS a partir do texto A lenda da Vitória Régia

Propor as crianças a brincadeira FORMANDO UM TEXTO COM PERGUNTAS SILENCIOSAS a partir do texto A lenda da Vitória Régia. Para isso:

• contar para as crianças que vocês vão trabalhar com um texto que se chama A lenda da Vitória Régia;
• verificar com elas o que sabem sobre as lendas;
• perguntar a elas o que acham que pode acontecer em uma história que tem este título;
• anotar no quadro de giz o que as crianças forem falando;
• em outra parte do quadro de giz, escrever o elementos PERSONAGENS, TEMPO, ESPAÇO, PROBLEMA, SOLUÇÃO, NARRADOR para que as crianças deem sugestões que os completem;
• para realizar a brincadeira Formando um texto com perguntas silenciosas, dividir a turma em duplas;
• explicar como será a brincadeira;
• entregar uma folha que contém as perguntas que serão usadas para ordenar o texto e o texto para que as crianças possam recortar os parágrafos:

(Acesse AQUI para ver a resposta desta atividade)

Texto para recortar, ordenar, numerar e colar no caderno de Português.

• as duplas deverão ler a primeira pergunta e, procurar entre os parágrafos recortados, aquele que a responde;
• numerar o parágrafo encontrado de acordo com o número da pergunta;
• fazer o mesmo para numerar os demais parágrafos;
• para corrigir, você deverá pedir a uma criança para ler a primeira pergunta do texto;
• as crianças deverão falar com suas palavras o que pede esta pergunta;
• outra criança deverá ler a resposta;
• as outras crianças deverão concordar ou não;
• pedir as crianças que tentem dizer em uma palavra ou frase o que diz este parágrafo;
• fazer o mesmo para corrigir os demais parágrafos;
• ler o texto coletivamente;
• ler as frases escritas no quadro de giz, quando as crianças fizeram levantamento de hipóteses, verificando qual delas foram confirmadas;
• verificar quais elementos foram encontrados no texto, como as crianças sugeriram;
• pedir as crianças que produzam frases que mostram fatos ocorridos no texto e frases que indicam a opinião sobre estes fatos;
• ler as frases para seus colegas.

3º Ano - Texto A PESCARIA, de Elisângela Terra

Texto A PESCARIA,  de Elisângela Terra

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3º Ano - Texto OS GATINHOS DE BELA, de Elisângela Terra

Leia o texto e copie-o:

Texto OS GATINHOS DE BELA,  de Elisângela Terra

Agora, marque com um (X) a resposta certa:

a)   Quem narra esta história é:

(  ) mamãe.

(  ) Bela.

(  ) um observador.

(  ) titio.

b)   O que fez com que esta história acontecesse?

(  ) a necessidade de Bela escolher nomes para seus gatos.

(  ) Bela cuidar dos gatinhos.

(  ) Bela não conseguir dormir.

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Texto com narrador personagem O GATINHO DORMINHOCO

1) Leia o texto muitas vezes, copie-o e faça o que se pede:

O GATINHO DORMINHOCO Ah como é bom ser gatinho! Eu acordo, levanto e me espreguiço. Depois, vou tomar o leitinho gostoso que Maria deixou para mim. Dou uma andada pela redondeza, fico sabendo das novidades e... Volto para a minha caminha para dormir mais um pouco. Até logo amiguinhos, miauuu... Tenho que descansar um pouquinho... miauuu...

                                                                                    Elisângela Terra

2) Numere os parágrafos.

3) Colorir o título de amarelo.

4) Colorir a última palavra de verde.

 

5)  Marque a resposta certa: 

a) O narrador desta história é:

(  ) Maria. (  ) o gato dorminhoco. (  ) um observador.

b) O gatinho desta história:
(  ) ama ser gato.
(  ) quer brincar com Maria.
(  ) mudou para a casa da Maria.

c) Maria deixou para o gatinho:
(  ) leite.
(  ) peixe.
(  ) ração.

d) O gato desta história é dorminhoco porque ele:
(  ) briga muito.
(  ) come muito.
(  ) dorme muito.

3º Ano - Texto DORA E NELI, de Elisângela Terra

Texto DORA E NELI, de Elisângela Terra

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Atividade de preparação para o PROALFA - DECIFRANDO E APRENDENDO - palavras e expressões de lugar

Atividade DECIFRANDO E APRENDENDO - PALAVRAS E EXPRESSÕES DE LUGAR

1º Ano - Pequeno texto O CACHORRO E A AVE, de Elisângela Terra

Texto O CACHORRO E A AVE, de Elisângela Terra

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Texto O MONSTRINHO DINO, de Elisângela Terra

Texto O MONSTRINHO DINO, de Elisângela Terra

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Textos para ler e interpretar

Texto CAMILA E O URSINHO, de Elisângela Terra

Texto ANA PULA CORDA, de Elisângela Terra

Texto O JOGO DE BOLA, de Elisângela Terra

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Treino ortográfico - Palavras com TA-TE-TI-TO-TU

Atividades com TA, TE, TI, TO, TU

Na postagem Treino ortográfico - Palavras com TA-TE-TI-TO-TU, você encontra algumas atividades para treinar palavras que tenham as sílabas simples iniciadas com TA-TE-TI-TO-TU.

Cruzadinha com palavras que começam com TA-TE-TI-TO-TU

Caça-palavras TA-TE-TI-TO-TU

Escreva o nome dos desenhos TA-TE-TI-TO-TU

Complete com as letras faltosas e escreva o nome dos desenhos TA-TE-TI-TO-TU

Conhecendo outras atividades com TA, TE, TI, TO, TU

No blog Atividades para Educadores, você vai encontrar outras 👉atividades com palavras que começam com TA-TE-TI-TO-TU👈 e você, pode baixá-las, gratuitamente.

Você vai encontrar também 👉Listas de palavras de diferentes ortografias👈.